王以新委员和王兰委员提出关于积极开展垃圾分类的提案

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。垃圾分类处理是指将废弃物按其可处置的性能、技术或可利用的方式而分门别类加以收集，其目的是为资源回收和后续处置带来便利，提高利用和处置效率，是发展循环经济的一种具体形式。
北京作为现代化国际大都市，垃圾分类已经成为城市管理的基础性工作，是公民行为的基本要求。这项较为复杂的系统工程是一个完整的链条，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等多个环节、涉及千家万户、诸多部门，涉及到每个人生活行为的改变和生活行为的归置。垃圾分类的意义：对政府而言：协助推广垃圾分类政策、建设环保节能型社会。对广大普通市民而言：参与环保活动同时实现家庭节能，实现公益和经济的双赢。从而加强社区居民的循环经济意识，加深对循环经济和节约型社会的理解。实施垃圾分类，成为生态宜居的重要抓手，随着规划、实施不断升级，在分类、收运、处置、监管等方面补齐短板，有效将环保意识转化为治进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理设备和处理量，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
生活垃圾分类是深化全国文明城市创建工作的重要内容。国家不仅倡导市民进行生活垃圾分类，更为重要的是，强制要求公共机构包括机关、企事业单位开展垃圾分类工作，既有利于资源最大限度的循环利用，又是衡量一个城市管理水平先进与落后、居民文明程度高与低的标志之一。
垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。
问题：
虽然开展垃圾分类处理工作多年，但人们对垃圾分类的意识以及具体实施情况仍有很大不足。很多市民和部门都没有垃圾需要分门别类地收集与再处理的意识，乃至于还没有成形的条令条例来严格划分垃圾分类回收的标准，也没有相关的部门来进行专业化、系统化的垃圾分类与回收。
建议：
1、继续加强加大宣传力度。培训和培养市民的垃圾分类习惯。在中小学、幼儿园、共青团组织等应当积极宣传生活垃圾资源回收利用和垃圾分类知识，积极开展社会实践活动，推动全社会参与生活垃圾分类在各学校对学生进行环保教育，把保护环境、节约资源、垃圾分类等教育纳入德育教育体系。利用电视、广播、报纸、社区宣传橱窗、横幅、社区网站等多种媒介宣传垃圾分类处理的重要意义。在日常消费过程中倡导绿色消费，少用或不用一次性物品等；做好做实垃圾分类宣传管理工作。
2、统一配置标识明显的新型垃圾桶。尽快配备根据用途以绿、蓝、黄等颜色区分的垃圾桶，促使居民形成通过颜色确认垃圾类型的习惯。加强引导可降解垃圾袋的使用。对可降解垃圾袋实施价格补贴，引导居民主动使用可降解垃圾袋。
3、创新收运方式，提高和保护市民参与垃圾分类的积极性。改变垃圾分类工作在很多地区仅流于摆放“可回收”、“不可回收”垃圾箱，垃圾仍然混合袋装投放的情况。可在居住小区设立“可回收垃圾收集日”、 “社区可回收垃圾收集便民服务电话”，调动街道、居委会、物业公司、再生资源回收企业、环卫企业等单位的力量，宣传和发动居民按照垃圾分类的具体要求，“定时、定点、定种类”专项回收可利用的垃圾资源。